近日，陕西省教育科学“十四五”规划2025年度课题立项名单正式公布，我校申报的三项课题全部成功立项，分别为党麦玲老师主持的《“她未来”培育视角下中职女生综合素养课程开发与建设研究》，吕莹老师主持的《AI赋能中职教学模式重构探索与实践》、蒲彬老师主持的《中职物流专业数字教材开发与建设研究》，充分彰显了学校在教育教学研究领域的深厚积淀与创新活力。

《“她未来”培育视角下中职女生综合素养课程开发与建设研究》开题会议现场

党麦玲主持的课题，彰显了学校对学生全面发展的人文关怀。课题立足“她未来”培育视角，结合中职女生身心特点和职业发展需求，聚焦一套系统、科学、实用的综合素养课程体系开发建设。课程涵盖职业规划、心理健康、沟通协作、创新创业、审美修养等维度，旨在提升中职女生职业竞争力、社会适应力与可持续发展能力，助力其在未来职业生涯和人生道路上更好地实现自我价值。

《AI赋能中职教学模式重构探索与实践》开题会议现场

吕莹主持的课题，紧扣人工智能与教育深度融合的时代趋势，探索如何将AI技术有效融入中职教学全过程。课题重点研究AI在个性化学习路径规划、智能学情分析、虚拟仿真实训、教学效果评估等方面的应用，构建以学生为中心、数据驱动、精准高效的新型教学模式，为中职学校适配“数字原住民”学生学习特点、提升教学质效、培育符合未来产业需求的高素质技术技能人才，提供重要理论与实践支撑。

《中职物流专业数字教材开发与建设研究》开题会议现场

蒲彬主持的课题，聚焦职业教育专业建设核心的教材开发环节。结合物流行业数字化转型需求，课题立足中职物流专业人才培养目标，调研行业发展趋势和企业岗位需求，运用现代信息技术开发具有交互性、情境性、动态性的数字教材。研究成果将丰富物流专业教学资源，有效激发学生学习兴趣，提升学生实践能力，为培养智慧物流领域技术技能人才筑牢基础。

学校对此次课题立项高度重视，迅速组织召开三项立项课题首次开题会议。校领导、教育研究室负责人及各课题组成员参会。会上，各课题主持人分别汇报了课题研究的背景、意义、方案、实施计划、阶段性目标及预期成果。与会人员围绕研究重点难点深入研讨，提出建设性意见。与会领导对课题研究提出明确要求，强调要紧密结合职教改革新方向，坚持理论与实践相结合，确保研究成果切实服务于学校教育教学质量提升。会议还明确了各课题时间节点和任务分工，标志着三项课题的研究工作正式启动。

此次三项课题成功立项，是学校长期重视教科研工作、鼓励教师深耕教育教学改革的成果。学校将以此为契机，强化立项课题过程管理与保障支持，推动课题产出高质量成果，助力学校在教学模式创新、专业内涵建设、学生全面发展等方面迈上新台阶，为服务区域经济社会发展与职业教育现代化贡献更大力量。

（文/图 吕莹）